Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи предназначена для формирования образовательной системы, способной создать необходимые и достаточные условия для полноценного развития способностей детей, их самоопределения и самореализации в избранном виде деятельности, а также достижении при этом максимальных образовательных и личностных результатов.

Цели системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи:

-                выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей и молодежи; 

               выявление,    поддержка    и    развитие    способностей    и              талантов               у

обучающихся с ОВЗ;

-                охват обучающихся дополнительным образованием;

-                индивидуализация обучения;

-                повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи;

-                осуществление психолого-педагогического сопровождения способных и талантливых детей и молодежи; 

-                осуществление сетевого взаимодействия по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, в том числе с профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования.

Представленные цели позволяют в совокупности организовать работу по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи на территории Окинского района с учетом требований регионального законодательства, учитывая заданные на федеральном, региональном уровне тенденции и векторы развития для успешной и эффективной самореализации обучающихся.

 Показатели:

Показатели

Ед.изм.

1.    по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи: 

1.1.                доля образовательных    организаций, реализующих программы по выявлению и развитию способностей и талантов у детей и молодежи;

%

1.2.       доля обучающихся, принявших участие в профильных сменах на базе

образовательных и досуговых центров для талантливых детей;

%

по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у обучающихся с ОВЗ: 

1.3.       доля обучающихся с ОВЗ, охваченных мероприятиями по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов;

%

2.      по учету участников этапов Всероссийской олимпиады школьников и республиканских олимпиад: 

2.1.       количество участников школьного этапа ВсОШ

Количество

2.2.       количество участников муниципального этапа ВсОШ

Количество

2.3.       количество участников регионального этапа ВсОШ

Количество

2.4.       доля победителей и призеров муниципального ВсОШ

%

2.5.       доля победителей и призеров регионального этапа ВсОШ

%

3.      по учету иных форм развития образовательных достижений школьников (за исключением Всероссийской олимпиады школьников): 

3.1.       доля обучающихся, охваченных иными формами развития образовательных достижений школьников (из перечня олимпиад и иных интеллектуальных и/или творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научноисследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений);

%

4.      по охвату обучающихся дополнительным образованием

4.1.       доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием;

%

4.2.       доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих право на получение дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования; 

%

5.      по развитию способностей у обучающихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов, профильных (предпрофильных), специализированных классах: 

5.1.       доля обучающихся профильных/специализированных классов, классов с углубленным изучением отдельных предметов, набравших по профильным

предметам высокие баллы при прохождении оценочных процедур

%

5.2.       доля победителей и призеров муниципального/регионального этапа ВсОШ из числа обучающихся в профильных/специализированных классах,

классах с углубленным изучением отдельных предметов;

%

6.      по учету педагогических работников, повысивших уровень профессиональных компетенций в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи: 

6.1.       доля педагогических работников, прошедших подготовку по вопросам выявления, поддержки, развития способностей и талантов у детей и молодежи, повысивших уровень профессиональных компетенций в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи;

%

7.      по осуществлению психолого-педагогического сопровождения способных и талантливых детей и молодежи:

7.1.                доля педагогов-психологов,   использующих психодиагностический инструментарий для выявления одаренности у детей;

%

7.2.       доля способных и талантливых детей, охваченных психолого-педагогическим сопровождением.

 

%

 

Методы сбора информации, используемые в системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи определяют порядок получения показателей развития системы. К ним относятся: методы сбора статистической информации, в том числе с использованием федеральных и региональных информационных систем, наблюдение, анкетирование, запросы, аналитические методы.

Мониторинг состояния системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи направлен на получение информации по всем показателям, используемым в системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Мониторинги (цели, задачи, периоды проведения, показатели, методы сбора информации) оформляются приказами Управления образования Окинского района.

Комплексный анализ результатов мониторинга обеспечивает динамику изменения показателей системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

 Итогом анализа каждого из показателей является разработка адресных рекомендаций. Виды адресных рекомендаций:

-                адресные рекомендации, разработанные с учетом анализа результатов мониторинга показателей (могут фиксироваться в аналитических справках, протоколах и т.д.);

-                рекомендации по использованию успешных практик, разработанных с учетом анализа результатов мониторинга показателей; 

-                методические и иные материалы, разработанные с учетом анализа результатов мониторинга показателей.

Адресные рекомендации могут быть направлены:

-                обучающимся;

-                родителям (законным представителям);

-                руководителю, заместителю и педагогам образовательных учреждений, - руководителю и педагогам муниципальных и районных методических объединений.

 Комплекс мер — мероприятия, направленные на:

-                стимулирование и поощрение педагогов, работающих со способными и талантливыми детьми и молодежью;

-                стимулирование и поощрение способных и талантливых детей и молодежи;

-                увеличение охвата детей и молодежи мероприятиями по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов;

-                поддержку проведения Всероссийской олимпиады школьников в образовательных учреждениях;

-                развитие дополнительного образования в районе;

-                развитие способностей у обучающихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов, профильных/специализированных классах;

-                развитие способностей у обучающихся с особыми образовательными потребностями; 

-                поддержку участия команд кружков технического творчества, творческих детских коллективов в муниципальных, региональных и федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.;

- привлечение образовательных учреждений, имеющих достижения по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи, в качестве школ-наставников или ресурсных центров для оказания методической помощи другим образовательным учреждениям;

-                осуществление психолого-педагогического сопровождения способных и талантливых детей и молодежи;

-               


проведение мероприятий для родителей (законных представителей) по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

Управленческие решения принимаются по результатам проведенного анализа и также направлены на совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Оформляются постановлениями и распоряжениями Исполнительного комитета муниципального образования Окинского района, приказами Управления образования.

Анализ эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер осуществляется на основе результатов мониторинга в течение календарного года, следующего за их принятием. 

приказ ШЭ ВсОШ.pdf (посмотреть) (скачать)
аналит.справка по выявлению, поддержке и развитию способностей и ьталантов детй и молодежи.pdf (посмотреть) (скачать)
мониторинг охвата дполнительныым образованием на 01.06.2022 (2) (1).xlsx (скачать)
Приказ №71.3 Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.pdf (посмотреть) (скачать)

Показать еще Показать еще

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.